這次要感謝桐桐媽讓我們亂入她家,有得吃有得玩。而我們的主題就是媽媽們各自帶小孩喜歡的繪本,現場輪流說故事。
艾咪我還準備了「小金魚逃走了!抓魚遊戲」,靈感來自碰妞在上行天宮親子課時,也有類似的主題活動,且事前教具準備也很簡單哦!
小金魚逃走了,應該算是五味太郎最厲害的一本視覺遊戲書,據說熱賣超過40年,艾咪的大姑孩子都快念國中了,當年也是看這本長大的,吼吼~
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碰妞大概滿一歲時,老木我只陪她翻過這本書兩三次,發現她非常被吸引,且居然可指出每一頁的小金魚,找到還會開心踢腳(當下我還自以為生到神童了?!媽媽總覺得自己小孩最棒,有事嗎?!)總之,每天的共讀時間因為有了這隻小金魚,增加很多樂趣!
影片就是我們「玩」這本書的實況,可以看到每一頁內頁哦!影片中,當碰妞找到每一頁的小金魚,艾咪只是很無腦(?!)一直「叮咚叮咚」的配音,因為這樣「玩樂的節奏」比較快,畢竟碰妞只有一歲,專注力跟耐心有限,隨著她慢慢長大能更坐得住,可再多講幾句場景描述,像是「原來小金魚躲在花裡啊!」這樣幫助認知學習→→→不過,親子共讀的本質是要開心、陪伴,倒不是非要學什麼啦!
言歸正傳,這次PG團的繪本分享遊戲,先請大家圍坐一圈,介紹我們今天要找的魚是圓圓滾滾的桃紅色小金魚。
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小金魚自己住在魚缸裡,啊!小金魚逃走了!逃到哪裡去了呢?
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其實這本書幾乎沒有什麼文字,現場跟小朋友的簡單互動,就是每翻開一頁,就請小朋友輪流找小金魚。
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整本書的繪圖很鮮明,小金魚躲在窗簾、小金魚變成花、小金魚假裝草莓、小金魚在電視上、小金魚照鏡子,隨著小金魚一頁又一頁的「逃走」,畫面場景愈來愈複雜。
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其中這頁,小金魚照鏡子,艾咪我覺得是最有趣的設計,一隻小金魚卻有三個反射,比較大的小孩,應該可以連結實際生活經驗認知,五味太郎好厲害!
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最後,小金魚在大大的魚缸裡找到好多好多好朋友,終於不再逃走啦!其實,這竟是小金魚尋找同伴的故事!從小魚缸到大魚缸,從一隻小金魚到一群小金魚,延伸出來的意義,也很有巧思。
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繪本書找完了之後,就要開始進行「抓魚遊戲」,但是抓到魚也要有魚缸,所以發一張西卡紙,還有一盒很顯色的AMOS蠟筆,請阿霸阿木們發揮創意畫一個大魚缸。
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艾咪事先手工剪貼製作了不同顏色的小金魚,搭配一首萬年經典英文顏色兒歌 I See Something Pink,歌詞會出現Pink、Orange、Brown、Green,當歌詞唱到指定顏色,大家就找那個顏色的小金魚。
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阿霸阿木畫魚缸差不多快完成時,艾咪把粉紅色、橘色、棕色、綠色的魚四散到地板上,準備等一下讓小朋友們抓魚。
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預備!放音樂就開始抓魚囉!(現場會很歡樂吵鬧,用手機播放音樂有點小聲,難怪專業的老師都會帶小喇叭擴音~)
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抓完地板上的魚之後,還加碼請大家找我偷偷貼在現場家具(沙發上、桌腳邊、鞋櫃門邊等等)的小金魚貼紙,貼紙是買這本書附送的,正好派上用場啦!
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看一下大家抓魚的成果吧!瓜瓜很認真,魚還滿出魚缸外咧!碰妞的魚回家後,不知為何尾巴消失了!
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當天媽媽們也分別分享了自家小孩喜歡的繪本,桐桐媽分享的是立體書「奇克小雞Chick Tock」,中英文雙語,書大本所以立體效果很好,有很多這階段小孩熟悉的農場動物。
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瓜瓜媽分享的是繪本「看情況囉!」,這是一本讓大家換角度思考的轉轉書,書中也有隻粉紅色小豬可以玩找一找視覺遊戲。
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番薯媽分享的是手電筒書「跟爸爸去夜間森林探險」,這本介紹很多艾咪沒聽過的森林動物,有些名字還不會念,哈哈~其實現場爸媽看得比小孩們還認真。
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有二個寶貝女兒的辣媽純純分享的是,手指布偶書「挑食的暴暴龍」、立體翻翻書「蛋孵出來了」,兩本書跟小孩的互動性都很高。因為碰妞當天貌似很喜歡暴暴龍,我們回家不久後,艾咪家就多了這一套「趣味動物布偶書」→→→艾咪又手滑了一下,碰妞爸簡先生翻100個白眼!
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撰文的最近,每天晚上碰妞都要跟小鱷魚、暴暴龍、獅子、大野狼玩一下,也是有值得吧!→→→但為何俺女兒喜歡「猛獸」動物?!平常就連閱讀「Dear Zoo親愛的動物園」也是最愛蛇,總是先要翻有蛇的那頁!暈~
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